Pendidikansebagai Seni Pendidikan adalah suatu kegiatan yang melibatkan aspek kreativitas, improvisasi, spontanitas, inspirasi Gilbert Highet, "The Art of Teaching": Mengajar adalah sebuah seni Mengajar seperti melukis Mengajar melibatkan emosi, penghayatan, inspirasi, improvisasi, hati sanubari Pendapat objek formal ilmu pendidikan menurut D. Sudjana memandang bahwa pendidikan itu tidak hanya terbatas pada kegiatan mendidik antara pendidik dan peserta didik yang tertuju pada kedewasaan, tetapi mencakup kegiatan pendidikan dalam bentuk pengalaman belajar sepanjang hayat. SeniSebagai Pendidikan Kreativitas. De Francesco (1958) menyatakan bahwa pendidikan seni mempunyai kontribusi terhadap pengembangan individu antara membantu pengembangan mental, emosional, kreativitas, estetika, sosial, dan fisik. Aspek kreativiitas mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Pendidikanseni berfungsi sebagai pengembang sensiti­vi­tas, kreativitas dan peng­em­bangan ketrampilan. Mem­­­be­ri kesempatan untuk bereks­presi, pengembangan imajinasi, daya cipta dan un­tuk mampu mengemba­ngkan ide - gagasan. Pendidikansebagai seni terbukti karena pendidikan merupakan suatu kegiatan yang melibatkan aspek kreativitas, improvisasi, spontanitas, dan inspirasi. Mengajar adalah seni, seperti halnya melukis, mengajar melibatkan emosi, penghayatan, inspirasi, improvisasi, dan hati sanubari. kwuBy.

perbedaan pendidikan sebagai ilmu dan pendidikan sebagai seni